社工行千里，服务进万家。为进一步提高社会工作的认知度和影响力，展示社会工作者的专业形象和服务成效，营造社会工作发展的良好氛围和社会环境，由广州市社会科学界联合会主办，广州市社会工作学会承办的“社工行千里 服务进万家”系列社科普及活动已成功举办第三期。

2020年12月6日，第三期“社工行千里  服务进万家”活动在广州市荔湾区站前街9号党群服务中心成功举办。本次活动吸引了近50名社区居民及一线社工参与。广州城市职业学院公共管理系副主任、社会工作专业副教授张晓琴担任此次主讲人。由广州市工作学会秘书长隆惠清主持。为增强与会人员之间的互动和交谈，活动现场设置成一面开口的U字形状。

何为“家”，家是无论外头多冷，都让我们感受到无比温暖的幸福港湾。

张教授结合自身丰富的社会工作经验及理论知识，以《家庭社会工作》为主题，从组建家庭、家庭系统、家庭生命周期三大方面，采取互动式游戏教学方式进行讲解。本次专题讲座的氛围轻松愉快，积极激发了与会人员学习家庭社会工作相关知识的热情。

在组建家庭方面，张教授通过“人生赢家”互动游戏，让大家在有限时间内寻找与自己背后数字匹配最大的人。该环节中，张教授找出匹配分数最大、最小的两组，并询问他们为何选择对方成为自己的伙伴。匹配分数最大的小组成员表示：“我们是同学，所以不管他的数字多少，都选择他”；而匹配分数最小的组员表示：“我发觉身边的人没选我，我猜到我背后的数字比较小，所以我主动出击找她成为我的伙伴，丰富自己的资源”。

通过这一游戏，张教授让大家切身感受到每个人的选择可能是不一样的，且对你的伙伴的期待是不同的。张教授表示，组建家庭由多种因素组成的，但一个家庭中最重要的关系是夫妻关系，夫妻感情的融洽和深化是维持家庭的关键，情感一旦破裂，这个家庭不散，也是名存实亡。此外，并提出人生而不同、每个人都是资源宝藏、每个人都是一个生命体、通过对方感受人生的大同，体验社会的多元四大观点。

在家庭系统方面，张教授让与会人员在现场随意找两个心仪人士，与自己完成等边三角形游戏。通过这个“等边三角形”游戏，大家发现变化是绝对的，稳定是相对的，任何一个人的变化会影响这个三角形的变化。张教授以这个游戏为引申点，从家庭系统的沟通方式、规则运作、家庭成员之间关系、家庭的氛围等角度带领大家学习测量家庭的功能。

在家庭生命周期方面，张教授将现场人员分为未婚组、已婚无孩组、已婚1孩组（孩子0-6岁）、已婚1孩组（孩子小学组）、已婚1孩组（大学及以上，孩子未婚）；已婚1孩子（大学及以上，孩子已婚）、已婚及多孩子组六组进行讨论交流。

在各组代表分享感受及经验后，张老师引申出家庭生命理论的五大主要观点：“一是家庭有各个不同的发展阶段；二是家庭生活各阶段是连续的；三是每个阶段都有一个特别的发展任务和不同需求；四是家庭生活阶段改变时，家庭成员的位置、角色、家庭规范等会为适应家庭生活阶段的转折作出相应调整；五是阶段之间的转折过渡时期最容易导致家庭紧张、家庭成员的焦虑、需投入更多的精力。”

经过张教授两个小时的精彩授课后，与会人员都认为此次讲座理论与实际紧密结合，从中体会到社会工作的重要性，获益匪浅。此外，一线社工表示会结合自身实际工作，全心全意为社区居民排忧解难，更好地实现社会工作者的价值。此次活动，一定程度上提升了社会工作的社会认同，营造了社会工作事业发展的良好舆论氛围和社会环境。